Nicholas C. Burbules es Profesor de la Cátedra Grayce Wicall Gauthier en el Department of Educational Policy Studies de la University of Illinois, Urbana/Champaign. Tiene gran cantidad de publicaciones en las áreas de filosofía de la educación, tecnología y educación y teoría crítica política y social. Es también el actual editor de Educational Theory. Sus libros más recientes incluyen: (Nicholas C. Burbules and Thomas A. Callister Jr.), Watch IT: The Promises and Risks of New Information Technologies for Education (Boulder, Colorado: Westview Press, 2000); (Nicholas C. Burbules and Carlos Torres, eds.), Globalization and Education: Critical Perspectives (New York: Routledge, 2000); y (D.C. Phillips and Nicholas C. Burbules), Postpositivism and Educational Research (Lanham, Mass.: Rowman and Littlefield Publishers, 2000). Sus próximos libros incluyen Gert Biesta and Nicholas C. Burbules, Pragmatism and Educational Research, y Michael Peters and Nicholas C. Burbules, Poststructuralism and Educational Research, ambos de Rowman and Littlefield Publishers, 2004.