Combates por la memoria en la escuela. Transmisión de las memorias sobre la dictadura militar en las escuelas secundarias

Combates por la memoria en la escuela. Transmisión de las memorias sobre la dictadura militar en las escuelas secundarias

$ 1.800

¿Cómo abordar en la escuela acontecimientos históricos traumáticos de la memoria colectiva? Docentes, estudiantes, familias, confrontan cada año las memorias públicas más dramáticas, como los acontecimientos de la última dictadura militar en Argentina, con discursos dispares, transformando a las escuelas en campos de combate donde se disputa la conquista de la conciencia de los jóvenes. ¿Quiénes fueron los responsables? ¿Cuáles fueron sus consecuencias? ¿De dónde viene el interés de los actores escolares por abordar el tema?

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Resumen

Esta obra explora estos recorridos escolares siguiendo dos caminos que organizan dos partes de este libro. Por un lado, el camino de la historia, en el que el autor rastrea cómo se ha construido a lo largo del tiempo el papel de la escuela secundaria argentina en relación con la circulación y la transmisión de las memorias sobre la última dictadura militar. Por otro lado, el camino de la exploración de la escuela misma, a través de entrevistas, encuestas y registros de observación que permiten reconstruir qué forma adoptan las disputas por el pasado en la vida cotidiana de las instituciones educativas.

Dos caminos que conducen a un mismo punto de llegada: las escuelas como campos de un combate en el que profesores e historiadores, padres y abuelos, sobrevivientes, testigos y militantes, disputan por una conciencia que interviene, activa, en las confrontaciones por la memoria.

 

230 páginas,
1ª edición agosto 2020.
ISBN 978-84-17133-61-0.
Formato 145 x 225 mm.
Colección: Nuevos enfoques en educación (dirigida por Carina V. Kaplan).

Autores

Martín Legarralde

Índice

Agradecimientos

Abreviaturas

Prólogo, por Myriam Southwell

Introducción: ¿Qué hacer con el pasado traumático en la escuela?

Capítulo 1: La dictadura militar escribe su memoria (1976-1983)

Capítulo 2: De la pluralidad a la impunidad (1983-1990)

Capítulo 3: Reorganización de las disputas por la transmisión (1993-1999)

Capítulo 4: Políticas educativas de memoria (2000-2013)

Capítulo 5: Las memorias en la escuela

Capítulo 6: La transmisión de la memoria como práctica pedagógica

Capítulo 7: Memoria, generaciones, escuela y transmisión

Bibliografía

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