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Resumen
Los textos que se han recopilado en este libro reflejan claramente perspectivas diversas en el mosaico de interpretaciones de la educación popular, en sus modalidades de educación escolar y no escolar. Razonadas, serias, fundamentadas, cotejadas constantemente con la dureza de los hechos en la América del realismo mágico, estos trabajos buscan profundizar una comprensión crítica de la educación como un acto de libertad.
Escriben: Adriana Puiggrós, María Teresa Sirvent, Moacir Gadotti, Carlos Alberto Torres, Luiz Eduardo Wanderley, Carlos Rodríguez Brandao, Paulo Freire, Isabel Hernández, Gustavo Fischman
Traducción Soledad Laclau y G. Batallán.
162 pags.,
1° edición 1993.
ISBN 950-9467-40-5.
Formato 12.5 x 19.5.
Colección: Educación internacional (dirigida por el Instituto Paulo Freire)
Autores

Moacir Gadotti (comp.)

Carlos Alberto Torres (comp.)
Índice
1. Perspectivas Argentino Brasileñas en educación popular.
2. Artículos seleccionados:
Notas sobre Educación Popular, por Luiz Eduardo Wanderley.
Historia y Prospectiva, por Adriana Puiggrós.
Caminos Cruzados, por Carlos Rodríguez Brandao.
Educación de Adultos y Educación Popular, por Carlos Alberto Torres.
Alfabetización y Ciudadanía, por Paulo Freire.
La Crisis de la Educación, por María Teresa Sirvent.
Escuela Pública Popular, por Moacir Gadotti.
Educación Popular y reestructuración, por Isabel Hernández y Gustavo Fischman.
3. Bibliografía de referencia.
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