Embarazo y maternidad adolescente en la escuela media

Embarazo y maternidad adolescente en la escuela media

$ 2.000

El presente libro trata una temática novedosa: la del embarazo y la maternidad adolescente en la escuela media. Paula Fainsod pone en cuestión ciertas posturas que anticipan el abandono escolar como único e inexorable punto de llegada para las alumnas madres y las alumnas embarazadas de sectores populares, planteando la necesidad de resignificar la categoría de diversidad a partir de la cuestión de las desigualdades. Asimismo, la autora examina aquellas miradas que proponen al embarazo y a la maternidad en la adolescencia como un desvío respecto de un determinado parámetro de normalización social.

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Resumen

Bajo esta perspectiva, el análisis de las trayectorias y experiencias educativas de las estudiantes entrevistadas presente en Embarazo y maternidad adolescente en la escuela media, muestra que existe una serie de mediaciones, sentidos y prácticas que permiten reinterpretar el triángulo pobreza-embarazo/maternidad adolescente-deserción, sin desconocer que a partir del embarazo y la maternidad se generan vulnerabilidades -antecedidas por los condicionamientos de la pobreza- para la continuidad de los estudios. De hecho, a la hora de pensar la continuidad en el sistema educativo o al hacer un recorrido por sus propias historias escolares, las adolescentes entrevistadas expresan cómo la condición de pobreza se antepone y obtura las trayectorias escolares.

Precisamente, el interrogante que Paula Fainsod intenta develar en este libro gira en torno a esas condiciones bajo las cuales coexisten el embarazo y la maternidad adolescente con la permanencia en la escuela. Y es a través del recorrido por los itinerarios escolares de un grupo de embarazadas y madres, que la autora da cuenta de las estrategias variables de cada adolescente y de su familia, como también de las diferencias que presentan los escenarios institucionales entre sí al hacer frente a las condiciones económicas-sociales y políticas que viven las alumnas madres y las alumnas embarazadas en contextos de pobreza.

Prólogo de Carina Kaplan.
168 páginas,
2ª edición 2008.
ISBN: 978-84-96571-93-7.
Formato 14 x 22,5 – Rústica
Colección: Educación, crítica & debate.

Autores

Paula Yamila Fainsod

Índice

Prólogo, por Carina V. Kaplan

Introducción

Capítulo 1: Aportes para una crítica a las perspectivas deterministas

1. Nuevos modos para pensar los procesos que tienen lugar en las escuelas
2. La dimensión simbólica: un terreno fértil para acercarse a las trayectorias
3. Frente a los vaticinios escolares, las trayectorias de las alumnas embarazadas y madres
4. Aspectos metodológicos del estudio que se presenta

Capítulo 2: Adolescencias en plural: abriendo paso a las diferencias

1. La diferencia como desvío: efectos sobre la subjetividad
2. El embarazo y la maternidad como desvíos: marcas estigmatizantes
3. Del desvío a la diversidad: otra mirada sobre la igualdad
4. Embarazo y maternidad adolescente: rostros de las desigualdades

Capítulo 3: Cuando el orden de los factores altera el producto

1. La pobreza como expresión de las desigualdades
2. Pobreza urbana y fecundidad adolescente
3. Marcas de las desigualdades
a) Historias migratorias
b) ¿Madre adolescente = Madre soltera?
c) Las estrategias familiares
d) Contra el clima educativo
e) Los itinerarios sociolaborales
f) ¿La maternidad como destino de las mujeres?

Capítulo 4: Experiencia educativa y subjetividad: intersticios frente a los destinos escolares prefigurados

1. El vínculo entre la deserción escolar y el embarazo/maternidad adolescente
2. Revisión del vínculo embarazo/maternidad adolescente, deserción escolar y bajas oportunidades de empleo/desempleo
3. Los itinerarios por las escuelas
4. La elección de la escuela, estrategias en contextos escolares segmentados
5. La conquista de lo público: mujeres y educación
6. La construcción de sentidos sobre la escuela

Capítulo 5: Las vivencias del embarazo y la maternidad adolescente en la escuela

1. La noticia del embarazo en las escuelas
2. El rendimiento escolar a partir del embarazo
3. La justificación de las inasistencias, la construcción de un derecho
4. Obstáculos y facilitadores para la continuidad de los estudios

Capítulo 6: La escuela como espacio de lo posible

1. La escuela como espacio de nombramiento
2. Un lugar donde narrar la propia historia
3. Huellas que hacen camino: expectativas a futuro
4. Redimensionando el problema

Conclusiones

Bibliografía

Instrumentos legales y normativas analizadas