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Resumen
En este trabajo, las autoras se proponen poner al alcance de todos los maestros, estudiantes y padres preocupados por el destino de la escuela pública argentina una serie de datos y reflexiones acerca de su historia y las transformaciones que están ocurriendo en su interior.
60 páginas,
3ª reimpresión 1994.
ISBN 950-9467-13-8.
Formato 15,5 x 22,5 – Rústica
Colección: Serie FLACSO (Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales).
Autores

Cecilia Braslavsky

Nora Krawczyk
Índice
Indice:
I. Introducción.
II. Referencias a la historia de la escuela pública.
III. Las escuelas primarias en la Argentina a comienzos de la década de los ochenta.
IV. Los curricula de las escuelas públicas.
V. ¿Escuela pública común o escuelas públicas diferentes?
VI. Los aprendizajes escolares.
VII. El fracaso escolar.
VIII. La escuela pública en movimiento.
IX. Conclusiones.
X. Fuentes citadas y bibliografía utilizada.
XI. Indice de cuadros y lecturas complementarias.
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