La lengua escrita en la escuela. Capacitación docente, intervención pedagógica, proceso de construcción y apropiación en niños

$ 660

Descripción

Este libro es el resultado de las experiencias y reflexiones de las autoras al abordar la didáctica del aprendizaje de la lengua escrita en la escuela Scholem Aleijem Central, a partir de las investigaciones psicogenéticas y pedagógicas de las últimas décadas. En él se aborda la teoría del conocimiento y la concepción de aprendizaje que subyace en la escuela, las características y la función de la lengua escrita como objeto de conocimiento, el proceso de apropiación de los conocimientos por parte de los niños y el rol del maestro como enseñante.

142 páginas, 1ª edición 1993. ISBN 950-9467-77-4. Formato 12,5 x 19,5 – Rústica – Colección: Psicopedagogía & aprendizaje (en coedición con el EPPEC –Escuela de Psicopedagogía Clínica–).

Información adicional

Peso 0.3 kg
Dimensiones 12 × 19 cm
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