Llegaron para quedarse. Propuestas de inserción de las nuevas tecnologías en las aulas

Llegaron para quedarse. Propuestas de inserción de las nuevas tecnologías en las aulas

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Resumen

En virtud de la progresiva integración de las Nuevas Tecnologías al sistema educativo, «Llegaron para quedarse» desarrolla diferentes aspectos relacionados con ellass, desde la educación Básica hasta la Superior y la Capacitación docente, incluyendo la utilización de la Videoconferencia o el Espacio virtual en los procesos de enseñanza y aprendizaje. Además propone ejemplos concretos y una serie de actividades que propician la renovación de las prácticas tradicionales.

 

176 páginas,
1ª edición 2002.
ISBN 950-9467-59-6.
Formato 15,5 x 22,5 – Rústica
Coedición con la Universidad Tecnológica Nacional.

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Autores

Julieta Rozenhauz

Silvia Steinberg

Índice

Prólogo

Presentación

Capítulo I: Ideas claras… actos coherentes: Marco teórico. Lápices, tizas, videos, computadoras: Insumos necesarios en la formación docente.

Capítulo II: @bc: Informática educativa. Alfabetización informática. Maestros en construcción. Manos a la obra.

Capítulo III: Maestro de los maestros: Formación y Capacitación. El maestro como alumno.

Capítulo IV: Recursos tecnológicos. Material impreso. Medios de Comunicación masiva: Radio y TV. Video educativo.

Capítulo V: Corren nuevos tiempos: Educación a distancia. ¿Padre, tutor o encargado?: función tutorial.

Capítulo VI: Se hace camino al andar. Producción de material. Hipermedia y educación. Rompiendo encuadres: hipermedia y educación.

Capítulo VII: ¿ Quién tiene el control? Videoconferencia.

Capítulo VIII: Portales Educativos.

Bibliografía.

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