Siguiendo la línea teórico investigativa de Luria, Scribner, Cole, Bajtín y Wertsch, entre otros, el autor bucea en la Psicología de la Educación, más concretamente en su perspectiva histórico-sociocultural, investigando sobre las transformaciones generadas por la alfabetización y la educación en los adultos –especialmente en las mujeres–. Para ello cuenta con el inestimable aporte de las experiencias obtenidas en el “Laboratorio de Actividad Humana”, con la implantación y posterior desarrollo del “Programa de Educación de Adultos” de la Comunidad Autónoma de Andalucía.

Prólogo de César Coll Salvador

144 páginas,
1ª edición 1995.
ISBN 950-9467-61-8.
Formato 12,5 x 19,5 – Rústica
Colección: Aprendizaje y subjetividad.